BEDOYA NAVAS, Marcia Giovanna; CAIZA CAIZA, María Pagcha; MARCOS MUÑOZ, Isabel Catalina; MAROTO BALSECA, Enrique Segundo. Modelos pedagógicos activos y su incidencia en el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de Educación General Básica Elemental. Horizonte Cientifico International Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–14, 2025. DOI: 10.64747/960dhs14. Disponível em: https://horizontecientifico.org/index.php/hc/article/view/59. Acesso em: 11 mar. 2026.