M. de J. González Ortega and M. Y. Ramos Rosero, “Estrategias innovadoras para el aprendizaje inclusivo de la lectoescritura en parálisis cerebral: estudio de caso en educación media rural”, HOCIJU, vol. 3, no. 2, pp. 1–12, Sep. 2025, doi: 10.64747/m710ss96.