GONZÁLEZ ORTEGA, Manuel de Jesús; RAMOS ROSERO, Mercy Yolanda. Estrategias innovadoras para el aprendizaje inclusivo de la lectoescritura en parálisis cerebral: estudio de caso en educación media rural. Horizonte Cientifico International Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–12, 2025. DOI: 10.64747/m710ss96. Disponível em: https://horizontecientifico.org/index.php/hc/article/view/51. Acesso em: 2 oct. 2025.