González Ortega, M. de J.; Ramos Rosero, M. Y. Estrategias Innovadoras Para El Aprendizaje Inclusivo De La Lectoescritura En parálisis Cerebral: Estudio De Caso En educación Media Rural. HOCIJU 2025, 3 (2), 1-12. https://doi.org/10.64747/m710ss96.