Bedoya Navas, M.G. et al. 2025. Modelos pedagógicos activos y su incidencia en el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de Educación General Básica Elemental. Horizonte Cientifico International Journal. 3, 2 (Nov. 2025), 1–14. DOI:https://doi.org/10.64747/960dhs14.