Revistas
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Horizonte Cientifico International Journal
Horizonte Científico International Journal (HCIJ), editada y publicada por AsesoresEducativos SAS, es una revista científica internacional, multidisciplinar, arbitrada y revisada por pares, orientada a la difusión, análisis e innovación en diversas áreas del conocimiento. Fundada en enero de 2023, HCIJ mantiene una periodicidad semestral, consolidándose como un espacio académico riguroso que promueve la publicación de investigaciones relevantes relacionadas con las ciencias, la tecnología, la educación, la salud, el medioambiente, la ingeniería y otros campos emergentes.
El propósito fundamental de HCIJ es impulsar la generación de conocimiento científico que contribuya a la innovación y transformación en distintos contextos académicos y profesionales, brindando soporte a investigadores, docentes, especialistas y desarrolladores interesados en aportar al progreso del saber desde una perspectiva global y transdisciplinaria.
La revista acoge contribuciones originales de autores provenientes de diferentes partes del mundo, incluyendo artículos de investigación, estudios de caso, revisiones críticas y análisis de desarrollos científicos y tecnológicos contemporáneos. HCIJ promueve activamente el trabajo colaborativo e interdisciplinario, así como el intercambio académico abierto, como vías para enriquecer el avance del conocimiento. Además, adopta una política de acceso abierto, lo que garantiza que todos sus contenidos estén disponibles de forma gratuita, asegurando el libre acceso a la producción científica.
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Horizonte Científico Educativo International Journal
Horizonte Científico Educativo International Journal (HCEIJ), editada y publicada por Asesores Educativos S.A.S., es una revista científica internacional, arbitrada y revisada por pares, dedicada a la difusión, análisis y reflexión crítica en el campo de la educación. Fundada en enero de 2025, HCEIJ mantiene una periodicidad semestral y se consolida como un espacio académico riguroso que promueve la publicación de investigaciones relevantes relacionadas con los procesos pedagógicos, la formación docente, la innovación educativa, las políticas públicas en educación y otros temas emergentes del ámbito educativo.
El propósito fundamental de HCEIJ es impulsar la generación de conocimiento científico en educación que contribuya a la transformación de las prácticas docentes, el diseño curricular, la inclusión, la interculturalidad, el uso de tecnologías aplicadas al aprendizaje y la mejora continua en los distintos niveles del sistema educativo.
La revista acoge contribuciones originales de autores nacionales e internacionales, incluyendo artículos de investigación, revisiones críticas, estudios de caso, ensayos académicos, y sistematización de experiencias educativas. HCEIJ promueve activamente el trabajo colaborativo, interdisciplinario y el intercambio académico abierto como vías para enriquecer el avance del conocimiento educativo.
Además, adopta una política de acceso abierto, lo que garantiza que todos sus contenidos estén disponibles de forma gratuita y permanente, asegurando el libre acceso a la producción científica en educación.
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Horizonte Científico Lexis International Journal
Horizonte Científico Lexis International Journal (HCLIJ), fundada en junio de 2024 y editada por Asesores Educativos S.A.S., es una revista científica internacional, arbitrada y de acceso abierto, orientada a la publicación de investigaciones originales en las áreas de derecho, filosofía, lingüística, análisis del discurso, teoría del lenguaje y ciencias sociales relacionadas.
Con una periodicidad semestral y un enfoque multidisciplinario e intercultural, HCLIJ se posiciona como un espacio académico riguroso que promueve la reflexión crítica, el diálogo epistémico y el avance del conocimiento científico en torno al lenguaje, el pensamiento jurídico y la construcción del sentido en contextos sociales complejos.
La revista publica artículos en español e inglés, bajo un sistema de revisión por pares doble ciego y siguiendo los principios de transparencia, integridad y ética editorial establecidos por el Committee on Publication Ethics (COPE) y los estándares internacionales de ciencia abierta.
Todos los manuscritos aceptados son distribuidos bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) y reciben un identificador DOI individual mediante Crossref, asegurando su visibilidad, trazabilidad y citabilidad a largo plazo.
