C. E. Chaso Caluña, V. M. Gaibor García, R. E. Romero Aguiar, and C. B. Quinatoa Paguay, “Estrategias inclusivas y uso de IA para mejorar el aprendizaje en estudiantes con trastornos del aprendizaje”, HOCIJU, vol. 3, no. 2, pp. 1–9, Sep. 2025, doi: 10.64747/9epagq94.